Pierwsze dwie wersje mojej witryny ukazały się w latach 2012 i 2014. Pełna wersja 2012 (polska i francuska) jest nadal dostępna dla moich uczniów i subskrybentów pod tym linkiem. Obecna wersja (2024) oraz zawarte w niej artykuły PDF są opracowywane na nowo. Z tego powodu nie zdążyłem jeszcze zamieścić tutaj wszystkich poprzednich rozdziałów. Będą one dodawane sukcesywnie (w nawiasach podano tytuły stron, które nie są jeszcze dostępne). Zamknij
Sprzymierzeńcy i wrogowie - „Fake it until you do it” *
Największymi sprzymierzeńcami w grze, a jednocześnie największymi wrogami, są nasze odruchy i przyzwyczajenia, czyli automatyczne, podświadome działania […] Udowodniono bez żadnych wątpliwości, chociaż podane liczby mogą się różnić w zależności od źródła, że podświadomość jest wiele tysięcy razy szybsza od umysłu świadomego. Wszystkie więc złożone czynności, które mają być wykonane szybko i bezbłędnie, muszą być sterowane podświadomie. [...] Czytaj więcej >>>
Jak ćwiczyć utwory Chopina?
Jednym z moich najbardziej żywych wspomnień o Profesorze Woytowiczu jest powtarzane często przez niego zdanie „Chopin mówił «TO samo nie znaczy TAK samo»”. Chodziło o to, że powtórzenie jakiegoś motywu, frazy czy fragmentu utworu nie powinno być wykonane mechanicznie w sposób identyczny jak za pierwszym razem. Nacisk, jaki [...] Czytaj więcej >>>
Jak grać na fortepianie w szybkim tempie i bez szkodliwego spinania ręki?
„To dziwne, ale powolniejsza gra niezwykle uwypukla wszystkie błędy.” To zdanie przysłał mi ostatnio (2023) jeden z uczniów online i właściwie ono jedno wystarcza do zilustrowania sensu mojego artykułu. Inaczej mówiąc - kto ćwiczy w wolnym lub średnim tempie, ten robi szybkie postępy. [...] Czytaj więcej >>>
Proste palce, most i dźwig: pedagogiczne niedokładności
[...] praktyczniej i łatwiej jest grać otwierając i zamykając dłoń niż mozolnie zginać i prostować palce (chociaż te ostatnie też muszą być aktywne). Po prostu używamy wtedy mocniejszych mięśni. Ta bardzo efektywna technika [...] Czytaj więcej >>>
Jak grać Liszta łatwiej i... poprawniej?
Na tych kilku stronach zawarłem przykłady palcowania i sposobów ćwiczenia kilku wybranych utworów. Ponadto proponuję jak rozwiązywać różne problemy techniczne i muzyczne [...] Czytaj więcej >>>
Zalety i wady lekcji przez wideo
W moim systemie nagraniowym wszystko jest utrwalone, zarchiwizowane - i wykonanie ucznia, i wszystkie moje wskazania. Można więc wracać do nich wielokrotnie, a nawet odtworzyć któreś z pierwszych wideo, aby obserwować swoje postępy. Zasadniczą bowiem wadą lekcji prowadzonych systemem tradycyjnym jest ich ulotność - niemożliwe jest przecież [...] Czytaj więcej >>>
Opublikowałem już przeszło sto wideo na YouTube (nie licząc prywatnych). W wielu z nich, jako przykłady techniczne, użyłem krótkich fragmentów kompozycji różnych kompozytorów. Często nie daję im opisów ani nie figurują w tytułach, więc nie można ich odnaleźć w sieci. Na tej stronie zamieszczam ich wykaz, gdyż któryś z nich może okazać się przydatny dla kogoś [...] Czytaj więcej >>>
Tych kilka rad podaję z myślą nie tylko o pianistach, ale też o wszystkich młodych wykonawcach, gdyż ogólne zasady ćwiczenia są jednakowe.
Z mojego długoletniego doświadczenia pedagogicznego wynika, że wiele problemów technicznych wynika z niewłaściwego ćwiczenia, które powinno być logiczne, konsekwentne i całkiem po prostu - CIERPLIWE!
Poza tym nigdy nie zrażaj się niepowodzeniami! Podejmuj beznamiętnie kolejne próby, choćby ich miało być kilkaset lub kilka tysięcy (jak Edison z żarówką 🙂).
A oto moje ogólne rady:
1. Nie walcz z trudnymi miejscami! Przeciwnie, staraj się je „oswoić”, aby stały się łatwiejsze.
3. Nad szybkim tempem pracuj na samym końcu, po opanowaniu wszystkich szczegółów technicznych i muzycznych. Gdyż tylko w tempie wolnym, a najwyżej średnim, jesteśmy w stanie wszystko kontrolować.
Na początku ćwicz tylko najtrudniejsze fragmenty.
Gdy już je opanujesz, łącz je z tym co je poprzedza i co następuje po nich.
Na końcu musisz być w stanie zagrać BEZBŁĘDNIE cały utwór w średnim tempie realizując dokładnie wszystkie wskazówki.
Dopiero wtedy możesz zacząć zwiększać tempo. Bardzo stopniowo, aby nie stracić żadnego szczegółu wypracowanego uprzednio w wolniejszym tempie.
Na mojej stronie internetowej używam plików cookies. Niektóre z nich są niezbędne dla funkcjonowania strony, inne pomagają mi w ulepszaniu tej strony i doświadczeń użytkownika (Tracking Cookies). Możesz sam zdecydować, czy chcesz zezwolić na pliki cookies. Należy pamiętać, że w przypadku odrzucenia, nie wszystkie funkcje strony mogą być dostępne.
