Studia pianistyczne :
PWSM Kraków (Prof. Bolesław Woytowicz)
PWSM Wrocław (Prof. Jerzy Godziszewski)
Nagrody na konkursach międzynarodowych :
F. P. Neglia (Enna, 1 nagroda), M. Magin (Paris, 2 nagroda), Épinal, Terni, Porto
WIELKA BRYTANIA 2024: Uczeń od 2018, ponad 180 lekcji przez wideo / mail
Grupa moich przyjaciół pianistów zorganizowała doroczne spotkanie z trzema nauczycielami. Chcieli wiedzieć, kim jest mój nauczyciel i w jaki sposób był w stanie poprawić w takim stopniu wszystkie aspekty mojej gry - zwłaszcza mój dźwięk! Ponieważ poczułem się pewniej technicznie, mogłem skoncentrować się na muzyce, a trema w dużym stopniu zniknęła. Więc jeszcze raz dziękuję za pomoc. Bardzo ją doceniam.
USA 2023: Nowy uczeń, po 4 lekcjach przez wideo / mail
Zrezygnowałem z moich lokalnych lekcji. Moja interakcja z twoimi instrukcjami była znacznie bardziej produktywna i korzystna.
Inne aktualne opinie znajdziesz w licznych komentarzach do moich wideo na YouTube:
Przykład 1 Przykład 2, Przykład 3, Przykład 4...
Poniżej zamieszczam kilka najstarszych, z roku 2012, kiedy opublikowałem pierwszą wersję tej strony.
Jeszcze nie tak dawno nie uwierzyłbym, że będę dawał lekcje fortepianu przez internet i to z tak dobrymi wynikami (przeczytaj opinie moich uczniów ). Okazało się, że - przy spełnieniu pewnych ważnych warunków - jest to świetna metoda zapewniająca uczniowi wyjątkową efektywność pracy. Internetowy coaching mobilizuje go pondto do zachowania dużej dyscypliny w organizacji ćwiczenia.
Mój Coaching pianistyczny przez analizę audio / wideo zawiera wszystko, czego potrzebuje pianista do osiągnięcia sukcesu:
Dla doświadczonego pianisty ruchy pianistyczne są naturalne jak oddychanie. Uczeń natomiast wykonuje przy fortepianie wiele zbędnych ruchów, często zaniedbując przy tym ruchy istotne.
Telefon: otwórz to wideo w nowym oknie.
Zwykle mam z Markiem lekcje na żywo. Ale kiedy zagrał mi 3. Balladę Chopina, stwierdziłem, że optymalnym rozwiązaniem, aby dokładnie wszystko poprawić, jest lekcja wideo/mail. Oto wskazówki, które mu wysłałem po obejrzeniu otrzymanego wideo. Ten tekst obejmuje tylko pierwsze 54 takty utworu. Przesłuchiwanie i analiza wideo oraz zredagowanie odpowiedzi (24 punkty) zajęło mi 1h12.
Nie wyobrażam sobie, ile czasu musiałaby trwać lekcja na żywo, aby opracować taką ilość szczegółów. Nie mówiąc już o wytrzymałości ucznia, jego odporności na zmęczenie i o tym, ile jego pamięć zdołałaby przyswoić!