Tabela porównawcza lekcji fortepianu „na żywo” i przez wideo
| Lekcja tradycyjna „na żywo” | Lekcja wideo przez internet |
|---|---|
| 1. Na początku lekcji grasz przygotowany utwór / program. Obraz tego wykonania - jego miejsca udane i nieudane - pozostaje wyłącznie w twojej pamięci. | 1. Nagrywasz na wideo i wysyłasz przygotowany utwór / program. Nagranie to możesz obejrzeć ponownie w każdej chwili, co jest szczególnie przydatne po otrzymaniu moich wskazówek! |
| 2. Grasz na innym instrumencie, z reguły lepszym od tego, na którym ćwiczysz na codzień. | 2. Grasz stale na tym samym instrumencie, który służy ci do codziennego ćwiczenia. Rozwiązanie - przeczytaj ostatni akapit. |
| 3. Profesor wyjaśnia jak poprawić fragmenty wymagające korekty. Większość jego wskazówek pozostaje tylko w twojej pamięci. Notowanie sprowadza się w praktyce do znaczków w nutach. Szczegółowe notowanie jest niemożliwe, gdyż „rozrywa” lekcję. | 3. Wszystkie wyjaśnienia jak poprawić fragmenty wymagające korekty otrzymujesz mailem, a w razie potrzeby również na wideo. Do wskazówek tych możesz powracać dowolną ilość razy. |
| 4. Gdy próbujesz wprowadzić te zmiany podczas lekcji - twój czas jest ograniczony jej długością. Przy dłuższym programie (10-15 min.), a zwłaszcza wobec licznych problemów technicznych, z reguły brak czasu na dokładne opracowanie i utrwalenie każdego szczegółu. | 4. Gdy pracujesz nad wprowadzeniem tych zmian, dysponujesz nieograniczonym czasem na testowanie nowych opcji. |
| 5. Wracasz do domu i ćwiczysz. Jeśli czegoś nie zrozumiałeś lub przeoczyłeś jakiś ważny szczegół i błędnie wykonujesz pewne wskazówki profesora, dowiesz się o tym dopiero na następnej lekcji. W tym czasie mogłeś już sobie „wćwiczyć” te błędy, a poprawienie ich będzie wymagało dodatkowej pracy (nie wspominając o stracie czasu podczas tej następnej lekcji). | 5. Wysyłając swoje pytania w terminie około 24 godzin, masz możliwość sprawdzić, czy twoja praca postępuje we właściwym kierunku. W odpowiedzi otrzymasz albo moje potwierdzenie, albo dodatkowe wskazówki pomocne w rozwiązaniu problemu. |
| 6. Nagrywanie siebie - zarówno audio, jak i wideo - jest sposobem bardzo pożytecznym i przyspieszającym uzyskanie optymalnych rezultatów. Polecane jest w pracy indywidualnej każdego muzyka. | |
| WYNIK: 1 zaleta 4 wady |
WYNIK: 5 zalet 1 wada |
W moim systemie nagraniowym wszystko jest utrwalone, zarchiwizowane - i wykonanie ucznia, i wszystkie moje wskazania. Można więc wracać do nich wielokrotnie, a nawet odtworzyć któreś z pierwszych wideo, aby obserwować swoje postępy. Zasadniczą bowiem wadą lekcji prowadzonych systemem tradycyjnym jest ich ulotność - niemożliwe jest przecież notowanie na bieżąco uwag profesora, a filmowanie czy nagrywanie też nie zawsze wchodzi w rachubę. Wskazówki profesora pozostają więc jedynie w pamięci ucznia, a ta bywa zawodna.
Jedynym mankamentem lekcji internetowych jest to, że uczeń pozostaje zawsze sam i gra wyłącznie na swoim instrumencie, do którego jest przyzwyczajony. Powinien on więc temu zaradzić ćwicząc na różnych instrumentach np. w pobliskiej szkole muzycznej lub zaprzyjaźnionym sklepie z fortepianami oraz organizując sobie publiczne „sprawdziany” przynajmniej w kręgu rodziny lub znajomych. Może również - w tym samym celu - brać udział w konkursach pianistycznych dostosowanych do swojego poziomu.
Na stronie Przykład: jak się odbywają moje lekcje przez wideo?
znajdziesz więcej szczegółów dotyczących mojej metody i moich lekcji.